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      學(xué)校要聞

      探索學(xué)校管理新模式,鄭州商貿(mào)管理學(xué)校項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任清單會(huì)議召開

      發(fā)布時(shí)間:2020-01-17

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      來(lái)源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校

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      項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任清單制度,是在學(xué)校學(xué)期整體工作計(jì)劃基礎(chǔ)上,對(duì)各職能處室所行使的職責(zé)進(jìn)行全面梳理,將實(shí)施主體、任務(wù)目標(biāo)、具體落實(shí)流程、完成標(biāo)志等以清單方式進(jìn)行列舉和圖解,把抽象責(zé)任具體化、隱形責(zé)任顯性化、寬泛責(zé)任明晰化、粗放責(zé)任精細(xì)化,打通制度和責(zé)任落地的“最后一公里”。

      匯報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

      匯報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng) (2)

      1月9日上午,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校2019-2020學(xué)年上期各處室項(xiàng)目責(zé)任清單完成匯報(bào)會(huì)在三樓會(huì)議室召開,學(xué)校9個(gè)處室負(fù)責(zé)人緊緊圍繞貫徹學(xué)期計(jì)劃、本處室的崗位職責(zé)、完成的學(xué)期任務(wù)、今后的努力方向,依次進(jìn)行了匯報(bào)交流。

      教務(wù)處常規(guī)工作有序進(jìn)行,項(xiàng)目成效收獲頗豐;實(shí)訓(xùn)工作不避難,四重管理模式扎實(shí)有效;政教育人方式有新突破,學(xué)生自管收效明顯;辦公室黨建活動(dòng)持續(xù)開展,新聞宣傳提質(zhì)增效;招就辦新生錄取再創(chuàng)新高,實(shí)習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn)。各處室匯報(bào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容多樣,過(guò)程材料翔實(shí),有反思自查,有改進(jìn)設(shè)想,有整改措施。

      副校長(zhǎng)陳紅霞點(diǎn)評(píng)

      副校長(zhǎng)羅艷芳點(diǎn)評(píng)

      副校長(zhǎng)張軍才點(diǎn)評(píng)

      工作主席張震點(diǎn)評(píng)

      隨后,主管副校長(zhǎng)對(duì)負(fù)責(zé)處室的責(zé)任清單完成情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),各處室主任認(rèn)識(shí)到位,定位明確,各項(xiàng)工作開始有目標(biāo)、過(guò)程有監(jiān)督、結(jié)果有體現(xiàn)。通過(guò)項(xiàng)目責(zé)任清單的實(shí)施,學(xué)校校容校貌、內(nèi)涵發(fā)展、和教育教學(xué)均有長(zhǎng)足進(jìn)步,總體運(yùn)行情況良好,效果非常顯著。

      張文遠(yuǎn)主任項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任清單執(zhí)行情況進(jìn)行了督導(dǎo)反饋


      學(xué)校督導(dǎo)張文遠(yuǎn)主任對(duì)本學(xué)期項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任清單執(zhí)行情況進(jìn)行了督導(dǎo)反饋,對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任清單制度中存在的主要問題進(jìn)行了解讀,并提出相關(guān)建議。

      馬海峰校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言


      匯報(bào)結(jié)束后,學(xué)校校長(zhǎng)馬海峰作總結(jié)發(fā)言,他講到加強(qiáng)理論研究、加強(qiáng)落地能力、加強(qiáng)科學(xué)的管理是做好各項(xiàng)工作的前提,衡量干部工作是否稱職要學(xué)會(huì)看己、看人、看效,看哪些工作是師生滿意的,哪些工作是師生不滿意的,看別人的工作成效,看實(shí)際效果,對(duì)取得的成績(jī)不能只停留在成績(jī)單上,要干事有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)有榜樣、趕超有方向。

      本學(xué)期初,馬海峰校長(zhǎng)明確提出學(xué)校管理機(jī)制改革應(yīng)根據(jù)教育發(fā)展所需而不斷深化推進(jìn),為此,學(xué)校探索了“三位一體、三責(zé)并立” 學(xué)校管理制度體系機(jī)制,通過(guò)實(shí)施權(quán)力、目標(biāo)和任務(wù)分解,強(qiáng)化責(zé)權(quán)對(duì)等的分權(quán)式管理,調(diào)動(dòng)各部門的創(chuàng)造性、積極性,達(dá)到降低管理成本、提高管理效率的目的,項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任清單制度是各職能處室“指導(dǎo)、服務(wù)、考核”職責(zé)的具體體現(xiàn)。今后,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校將通過(guò)不斷完善項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任清單制度,以更加開拓進(jìn)取的精神、更加奮發(fā)有為的姿態(tài)、更加勤勉務(wù)實(shí)的作風(fēng),只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奮斗!



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