接國(guó)賽出征旗 展商貿(mào)學(xué)子藝---鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校精彩亮相2023年鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式
發(fā)布時(shí)間:2023-05-15
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來(lái)源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校
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鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟為鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校授旗
鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)馬海峰高舉國(guó)賽出征旗
鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟了解學(xué)校鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目
鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟等領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校無(wú)人機(jī)設(shè)備
學(xué)校鼎聲樂(lè)團(tuán)合奏
鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟等領(lǐng)導(dǎo)一行看望學(xué)校競(jìng)賽師生
鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟等領(lǐng)導(dǎo)一行參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心
5月13日,2023年鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校作為參加2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽學(xué)校,在此次活動(dòng)周啟動(dòng)儀式上展示學(xué)校的特色教學(xué)理念、重要教學(xué)成果、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容。
啟動(dòng)儀式上,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校馬海峰校長(zhǎng)從鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟手中接過(guò)了國(guó)賽出征旗。學(xué)校將代表河南省參加2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。
本次職教活動(dòng)周,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校參與展示項(xiàng)目經(jīng)過(guò)各系部職業(yè)體驗(yàn)節(jié)層層遴選入選啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)展示,共匯集了電商助力鄉(xiāng)村振興、文創(chuàng)商品展示制作、無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試、無(wú)人機(jī)模擬飛行等多個(gè)項(xiàng)目,代表了學(xué)校深化產(chǎn)教融合校企合作等方面的成果和典型案例,展示了學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興等方面的突出成績(jī)。鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟等領(lǐng)導(dǎo)視察了展示項(xiàng)目,對(duì)結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色的展示項(xiàng)目予以了充分肯定,就學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)態(tài)更迭等方面進(jìn)行了深入指導(dǎo)和交流。
活動(dòng)中,學(xué)校鼎聲管樂(lè)團(tuán)進(jìn)行了管樂(lè)合奏展演,用一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲展現(xiàn)了鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校學(xué)子的文化藝術(shù)修養(yǎng)。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后,鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王麗娟等領(lǐng)導(dǎo)一行走進(jìn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心看望慰問(wèn)了學(xué)校參加2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的備戰(zhàn)師生,并與師生親切交流,鼓勵(lì)大家刻苦訓(xùn)練,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
據(jù)了解,今年的活動(dòng)周以“技能:讓生活更美好”為主題,大力宣傳了勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,弘揚(yáng)了勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校通過(guò)技能項(xiàng)目精彩亮相,不僅向全社會(huì)展示了職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展成果與職業(yè)院校的特色,更有力營(yíng)造尊重技能、崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人享有技能的技能型社會(huì)建設(shè)氛圍,展現(xiàn)了職業(yè)教育的新模式和新形象。