教師風(fēng)采
教學(xué)展風(fēng)采 賽課促成長(zhǎng) --鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-24
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來(lái)源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校
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崔燦老師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作
王鵬老師說(shuō)課中
課后評(píng)課
趙憶冰老師帶領(lǐng)學(xué)生們欣賞青花瓷之美
卓偉娜老師分析調(diào)查結(jié)果
為進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革,探索構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本、以提升教師教學(xué)能力為途徑的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,2023年2月24日鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),4位教師參加了此次評(píng)比。
參與本次評(píng)選活動(dòng)的所有教師都按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求精心準(zhǔn)備課程,按照學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真分析教材、處理教材,安排教程和教法。評(píng)比活動(dòng)分為說(shuō)課、講課兩個(gè)部分。說(shuō)課時(shí),4位老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、板書(shū)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面闡述了自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì);講課時(shí),老師們以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)引領(lǐng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),把全新的教學(xué)理念、課程思政理念融入到課堂教學(xué)當(dāng)中,運(yùn)用多種教學(xué)手段,彰顯著各自的教學(xué)風(fēng)格,展示出良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌。王鵬老師《弧度制》一課注重教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),通過(guò)笑話(huà)、小游戲等活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣;隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成為了當(dāng)今時(shí)尚,卓偉娜老師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)課的理智購(gòu)物;崔燦老師將課本知識(shí)學(xué)習(xí)放在課外,實(shí)踐應(yīng)用放在課堂,提前發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)探究實(shí)踐,通過(guò)課堂實(shí)戰(zhàn)任務(wù)促學(xué)生們成長(zhǎng);趙憶冰老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起欣賞青花瓷及其紋樣,不僅提高了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,更能培養(yǎng)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)上運(yùn)用傳統(tǒng)文化元素的創(chuàng)新意識(shí)。
本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展,為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái),激發(fā)了老師們提高自身技能素質(zhì)的積極性。近年來(lái),鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校開(kāi)展“三課評(píng)比、五課教研” 活動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)相互交流、不斷探索的良好氛圍,老師們?cè)谟^摩教研中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),展現(xiàn)了新時(shí)期職業(yè)教師的風(fēng)采和特色。