近日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽在各承辦校圓滿落幕，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校代表隊(duì)在此次大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，分別在電子商務(wù)運(yùn)營和藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)賽項(xiàng)中獲得銅獎(jiǎng)，展現(xiàn)了學(xué)校卓越的綜合實(shí)力和人才培養(yǎng)的豐碩成果，生動(dòng)詮釋了商貿(mào)的“金牌精神”。

在福建漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的電子商務(wù)運(yùn)營賽項(xiàng)中，由李峰和曹楊兩位老師指導(dǎo)的參賽隊(duì)（吳詩雅、魏嘉樂、耿亞婕、趙晗果）憑借出色的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，榮獲銅獎(jiǎng)。這一成績(jī)的取得，不僅體現(xiàn)了選手們對(duì)電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系的全面掌握和精湛技藝，也彰顯了學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的綜合實(shí)力。

在武漢市第二職業(yè)教育中心學(xué)校舉辦的藝術(shù)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)中，由蘇琦和董衛(wèi)利兩位老師指導(dǎo)的參賽隊(duì)（王亞鵬、海緣迪、石志歡、孟怡然）同樣表現(xiàn)出色，榮獲銅獎(jiǎng)。他們創(chuàng)作的作品內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎，充分展現(xiàn)了學(xué)校在藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域的教學(xué)與研究實(shí)力。

2024年世界職業(yè)院校技能大賽全新升級(jí)，比賽方式從原先單一的技能操作轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>以技能展示和項(xiàng)目講解為一體的全方位大賽模式，更加突出能力導(dǎo)向、注重解決實(shí)際問題、體現(xiàn)創(chuàng)新因素，圍繞生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線崗位實(shí)際需要和實(shí)踐要求開展。大賽既是各參賽隊(duì)展示專業(yè)技能、提升實(shí)踐能力、提升學(xué)校品牌的重要平臺(tái)，也是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)是否符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要參考指標(biāo)。

新大賽方案公布后，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會(huì)解讀大賽方案、布置安排輔導(dǎo)工作；輔導(dǎo)老師們迅速轉(zhuǎn)變備賽理念，打破原有國賽競(jìng)賽模式，挖掘企業(yè)中存在的真實(shí)問題、提出解決方案、展示技能應(yīng)用效果等思路開展備賽；參賽選手全力以赴按照計(jì)劃和方案刻苦訓(xùn)練，沉著應(yīng)戰(zhàn)，最終取得了優(yōu)異成績(jī)。

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校將以此次大賽為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揮大賽“豎旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化”作用，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，繼續(xù)推進(jìn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”。引領(lǐng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與改革，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專業(yè)技能人才。