2022年3月21日上午6：50，隨著鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校勞動(dòng)教育周班級(jí)的交接，2022級(jí)文創(chuàng)系部3班的同學(xué)們迎來了一周展新的勞動(dòng)教育必修課程。

該校在原有的保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生和聯(lián)合社區(qū)開展的校外“學(xué)雷鋒 我行動(dòng)”志愿服務(wù)勞動(dòng)教育課程的基礎(chǔ)上，又新加入了勞動(dòng)素養(yǎng)、電器維修、繩藝手工制作、種植等課程。不僅進(jìn)一步開足開齊了該校的勞動(dòng)教育課程，配備了專職及兼職勞動(dòng)教育課程教師，而且組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)分工明確，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。將勞動(dòng)教育列入學(xué)校年度課程規(guī)劃，把勞動(dòng)教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，定期開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)等，不斷提升該校的勞動(dòng)綜合育人水平。

常規(guī)校園勞動(dòng)教育課

按照系部班級(jí)順序，每一周由一個(gè)班進(jìn)行校園衛(wèi)生打掃，該課程由政教處婁季秋老師組織安排，把學(xué)校分成八個(gè)區(qū)域，每天上午6:50-9:05，下午13:50-15:15為打掃時(shí)間，學(xué)生們?cè)诟鹘M組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下領(lǐng)取打掃衛(wèi)生工具身穿“校園環(huán)保衛(wèi)士”紅馬甲開始每天的勞動(dòng)教育課程。在打掃衛(wèi)生過程中會(huì)有婁季秋老師和該校學(xué)生自組管理委員會(huì)學(xué)生進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，檢查情況每天上報(bào)并記錄，周一還有該校聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專業(yè)人員對(duì)學(xué)生們進(jìn)行打掃衛(wèi)生方法技巧進(jìn)行培訓(xùn)講解。周五下午兩點(diǎn)由婁老師和該校自管會(huì)檢查人員以及本周勞動(dòng)教育周班級(jí)各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)著下周勞動(dòng)教育周班級(jí)的組長(zhǎng)進(jìn)行熟悉區(qū)域?qū)W習(xí)觀摩活動(dòng)。無論刮風(fēng)下雨，天氣惡劣，一個(gè)個(gè)“紅綠馬甲”始終是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，他們一如既往的為保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生而勞動(dòng)著。

電器維修課

每周二下午第三節(jié)課，由人工智能系部李楠老師對(duì)勞動(dòng)教育周班級(jí)進(jìn)行電氣維修方向教學(xué)。通過道路交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)、車輛的系統(tǒng)構(gòu)造和行駛安全、電動(dòng)車的日常維護(hù)和一般故障的快速維修、未來新能源車輛發(fā)展知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合小比例車輛模型的組裝與調(diào)試實(shí)踐，參加維修小分隊(duì)勞動(dòng)志愿服務(wù)。通過“車文化”主線，激發(fā)學(xué)生重視勞動(dòng)的態(tài)度，使學(xué)生明晰職業(yè)和生活的關(guān)系，有針對(duì)性的解決生活中存在的“不相干、不愿干、不敢干、不會(huì)干”的問題，培養(yǎng)養(yǎng)成“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成”就勤勞觀。

繩藝手工制作課

周三下午第三節(jié)課，由該校“鼎創(chuàng)”繩藝社團(tuán)伽蕊老師勞動(dòng)教育周班級(jí)進(jìn)行授課，該課程是以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為主題，筑匠心,育匠行,精匠藝為核心，在校園中開展的一個(gè)繩藝手工制作課。學(xué)生不僅在每周有固定課程活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期都有多次機(jī)會(huì)參與校內(nèi)外各類文化交流活動(dòng)。很大的增強(qiáng)學(xué)校傳統(tǒng)藝術(shù)文化氛圍，有效促進(jìn)了學(xué)校德育工作的提高。培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化手工藝的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作過程的樂趣。

種植課

該課程是周四下午第三節(jié)課，由學(xué)校政教處郭志偉老師開展的一節(jié)勞動(dòng)教育課，根據(jù)季節(jié)、天氣、場(chǎng)地、環(huán)境等集中或分散進(jìn)行，讓學(xué)生參入各種種植、管理等農(nóng)事活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造了多樣化的情境，圍繞勞動(dòng)實(shí)踐教育基地打造特色勞動(dòng)教育課堂，進(jìn)行多學(xué)科融合，逐步形成了以課程建設(shè)為核心的勞動(dòng)教育特色模式，整體推進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展。

當(dāng)一周充實(shí)的勞動(dòng)教育課程結(jié)束后,同學(xué)們表示：我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的同時(shí)為校園營造的那一個(gè)個(gè)清潔的環(huán)境,望著那一條條干凈的馬路,一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶,呼吸著清新的空氣,這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵,我們是名勞動(dòng)者,辛勤付出,只為那一片片美麗的環(huán)境,只為營造一個(gè)美麗整潔的校園。

據(jù)悉，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校從2020年在校內(nèi)開展勞動(dòng)教育必修課程后，在每學(xué)期工作計(jì)劃中，始終堅(jiān)持明確將勞動(dòng)教育必修課作為學(xué)校德育工作四張名片中的重要組成部分。嚴(yán)格按照國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知要求。本次增加的勞動(dòng)課程，將使該校勞動(dòng)教育必修課活動(dòng)更深入人心，為勞動(dòng)教育必修課活動(dòng)的推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。